ŠVP ZV 4. ZŠ Plzeň
Výuka na naší škole probíhá podle Školního vzdělávacího programu pro ZV 4. ZŠ (dále jen ŠVP), který byl vytvořen týmem pedagogů 4. základní školy a zaveden do praxe od 1. září 2007.
ŠVP klade důraz na aktivní přístup žáků k učení, jejich samostatnost a odpovědnost. Věříme, že vzdělávání není jen o předávání informací, ale především o tom, aby si každý žák postupně uvědomil, že hlavní zodpovědnost za své výsledky a chování nese především on sám – nikoliv pouze učitelé nebo rodiče.
Zvýšené nároky jsou kladeny také na pedagogy, kteří se průběžně vzdělávají a připravují na výuku tak, aby byla pro žáky srozumitelná, přínosná a motivující.
Nezbytnou součástí úspěšného naplňování cílů ŠVP je i spolupráce s rodiči. Proto nabízíme:
-
pravidelné konzultační hodiny učitelů,
-
možnost účastnit se školních i mimoškolních akcí,
-
příležitost zapojit se do jejich organizace,
-
možnost materiální či finanční podpory školy.
Největší pomocí však pro nás zůstává, když rodiče otevřeně komunikují se svými dětmi o tom, co ve škole prožívají – co je těší, trápí a jak se jim daří. Právě zájem a podpora ze strany rodiny hrají klíčovou roli v úspěšném vzdělávání každého žáka.
Hlavní cíle ŠVP ZV 4.ZŠ Plzeň:
- přispívat k budování pozitivního školního klimatu a vzájemně vstřícné, respektující komunikaci mezi všemi osobami ve škole
- spolu vytvářet esteticky příjemné, vkusné a inspirativní prostředí školy i jednotlivých tříd
- vést žáky k pozitivnímu postoji k učení a podporovat trendy celoživotního vzdělávání výukou založenou na porozumění, vzájemných souvislostech a minimalizaci bezmyšlenkovitého biflování
- propojovat výuku s reálným životem – usilovat o princip „učit pro život“ a ukazovat praktickou funkci poznatků
- uplatňovat individuální přístup ke každému žákovi v duchu respektu k jeho osobnosti
- podporovat žáky s různými typy nadání a vytvářet prostor pro jejich komplexní rozvoj
- realizovat smysluplnou integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a využívat přiznaná podpůrná opatření
- rozvíjet komunikační a jazykové dovednosti v mateřském i cizím jazyce a podněcovat zájem o cizí jazyky
- motivovat žáky k tělesné aktivitě, vést je ke zdravému a aktivnímu životnímu stylu
- zavádět a využívat ICT ve výuce napříč předměty, dbát na jejich etické, zákonné a bezpečné užívání a prevenci kyberšikany a dalších rizik
- podporovat rozvoj tvořivého, logického a technického myšlení a spolupracovat s technickými školami
- nabízet pestrou škálu zájmových aktivit, které umožní smysluplné využití volného času
- zajistit kvalitní preventivní programy – informovat žáky o rizicích života, poskytovat jim návod, jak hledat pomoc a jak naplňovat svůj čas hodnotným způsobem
- rozvíjet schopnost spolupracovat a fungovat v týmu
- vychovat zodpovědné občany demokratické společnosti – učit dodržování dohodnutých pravidel a respektování školního řádu
