ČJ - opakovali a procvičovali jsme shodu podmětu s přísudkem, cvičili interpunkci v souvětích, začali jsme se učit pravidla psaní přímé řeči, psali jsme slohové práce o výletu a prázdninách, na kterých se nejlépe ukáže, kdo učivo 4. třídy opravdu dobře zvládnul
Kontrolovala a hodnotila jsem čtenářské deníky. Děti měly přečíst nejméně 2 knihy za pololetí a bohužel se našlo pár dětí, které nesplnily ani toto povinné minimum. Naštěstí se našlo 11 dětí, které přečetly a zapsaly více než 4 knihy za rok. Rekordmany jsou Monika a Filip s 11 a Míša s 10 knihami. Na jejich češtině je to znát.
M - opakovali jsme všechny známé početní postupy s vyššími čísly, zaměřovali jsme se na využití v praxi při řešení různých typů slovních úloh, učili jsme se počítat obsah čtverce a obdélníka
PŘ - přírodní společenstva, ochrana přírody a životního prostředí
VL - život ve středověku, opakovali jsme učivo
Prázdniny - v červenci nechte děti odpočívat, čtení knih by ale mělo být samozřejmostí.
Od srpna ( u výborných dětí od poloviny) doporučuji děti přimět k pozvolnému opakování učiva. Pokud víte, že má dítko problém s naprostými základy jako je násobilka, sčítání a odčítání či prostá technika plynulého čtení, nedejte jim pokoj ani v červenci.
Přesto věřím, že si děti prázdniny užijí, a i vám přeji pohodovou dovolenou!
